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Non esiste un discorso di successo senza un pubblico che ce lo permette

Non esiste un discorso di successo senza un pubblico che ce lo permette

In questa puntata torno a occuparmi della relazione tra il pubblico e il relatore. Non è possibile infatti preparare un discorso “certamente” di successo, perché l’esito del Public Speaking dipende dall’incontro con il pubblico, che avviene nel “qui e ora” durante una presentazione, e non prima.

Per questo motivo, possiamo preparare con molta accuratezza una presentazione, ma allo stesso tempo è importante aprirci alla prospettiva che non tutti gli elementi della relazione effettiva col pubblico saranno controllabili.

Come ci insegna l’approccio sistemico in psicologia, esiste una co-creazione della relazione tra persone, e non c’è nessuna buona ragione per credere che questo non debba avvenire anche nei contesti di Public Speaking e di comunicazione in pubblico.

In questo senso, è importante diventare consapevoli che l’esito di un discorso in pubblico non dipende solo ed esclusivamente dalle nostre scelte, e per questo motivo ne siamo responsabili soltanto in parte.

Siamo cioè sempre responsabili di ciò che ci diciamo, ma non sempre dell’esito delle nostre parole, che non dipende completamente da noi.

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Il tuo discorso in pubblico è come un foglio di carta

Il tuo discorso in pubblico è come un foglio di carta

In questa puntata vi propongo una similitudine: la nostra presentazione in pubblico è come un foglio di carta bianca. È uno spazio libero, su cui possiamo provare a scrivere da qualsiasi punto e in qualsiasi direzione.

Nel corso del video faccio riferimento a un approccio noto in Filosofia della Scienza, il cosiddetto “anarchismo metodologico” di Paul Feyerabend, cercando di trovare un parallelo tra questo approccio epistemologico (scientifico) e l’arte di preparare un discorso in pubblico.

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Come introdurre gli ospiti sul palco durante una conferenza

Come introdurre gli ospiti sul palco durante una conferenza

In questo video vi racconto alcuni accorgimenti utili per introdurre gli ospiti sul palco durante una conferenza.

GUARDA IL VIDEO:

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Come riconoscere chi sa insegnare le cose

Come riconoscere chi sa insegnare le cose

Formatori, insegnanti, istruttori, docenti: c’è un modo per riconoscere chi sa insegnare per davvero le cose? Come facciamo a capire se sono davvero efficaci per chi li segue?

Ne parlo nel video di oggi, aiutandomi con due concetti molto importanti della psicologia: la memoria implicita e la memoria dichiarativa.

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